- 徐文虎;
多元化的纠纷解决方式是当今世界各国解决纠纷的一种趋势。我国在建设社会主义市场经济、构建和谐社会过程中,也要建立多元化的纠纷解决机制。这一纠纷解决机制彰显了当事人的主体性,是法治社会的重要体现。社会需要提供多元化的纠纷解决方式供当事人选择。
2010年01期 v.9;No.39 24-26页 [查看摘要][在线阅读][下载 29K] [下载次数：198 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：1 ] - 李璐娇;
党的十七大报告提出要加强公民意识教育,树立社会主义民主法治、自由平等、公平正义理念。这一提法包含着丰富的法律价值信息,一语道破实现我国法治价值目标的核心基点,也是加强公民意识教育的基本要求。民主法治是加强公民意识教育首要的前提性基本要求;自由平等是加强公民意识教育的核心要求;公平正义是加强公民意识教育的终极目标层次的实质要求。
2010年01期 v.9;No.39 27-29页 [查看摘要][在线阅读][下载 23K] [下载次数：132 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 王运萍;张秀峰;
政务公开是人民主权原则和责任政府原则的逻辑要求。改革开放以来我国政务公开取得了很大进展,但也存在着对其本质认识不清、内容有待拓展、层次亟待提高、缺乏统一章法和监督机制无力等不足之处。究其原因,主要有传统官僚机制弊端、"强政府—弱社会"体制、政务公开制度不健全和某些政府行为的市场化、企业化诱发利益驱使使然。
2010年01期 v.9;No.39 30-32页 [查看摘要][在线阅读][下载 24K] [下载次数：541 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：5 ] |[阅读次数：1 ] - 栾颖娜;
近年来,我国的酒后驾驶问题越来越严重,"酒驾"行为是造成我国交通事故频发的重要原因之一,必须进行有效治理,但由于"酒驾"者安全意识薄弱、法律对"酒驾"行为过于宽纵、执法者对"酒驾"行为执法不力等原因,"酒驾"行为在我国仍然屡禁不止。治"酒驾"须先治交通文化,对"酒驾"行为的认定标准应更加严格,对"酒驾"行为应进一步加大处罚力度,对"酒驾"行为应严格执法。
2010年01期 v.9;No.39 33-35页 [查看摘要][在线阅读][下载 29K] [下载次数：1529 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：22 ] |[阅读次数：2 ] - 蒋元春;赵德金;丁媛媛;
切实尊重和保障高校党员的主体地位,是一项紧迫且具有重要现实意义的工作。当前高校存在着党员主体地位不被重视、党员主体作用发挥不够等问题。通过对影响高校党员主体地位的因素进行探析,提出切实尊重和保障高校党员主体地位的实现路径。
2010年01期 v.9;No.39 36-38页 [查看摘要][在线阅读][下载 23K] [下载次数：106 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 权新宇;
目前有种错误观点,认为伊斯兰教与发生在中东的大量自杀式袭击有直接关联。事实是,任何宗教本质上是追求和平的,且明确反对自杀、反对针对无辜平民的无端攻击和杀戮,具有真、善、美的价值观,伊斯兰教也不例外。但作为诸多宗教极端主义中的伊斯兰极端主义,不仅已经背离了伊斯兰教作为宗教固有的这些属性,还为伊斯兰极端组织所实施的自杀式袭击提供教法上的"合法性"。可见,伊斯兰极端主义才是自杀式袭击产生的思想资源,应该把伊斯兰极端主义与伊斯兰教的界限划清。
2010年01期 v.9;No.39 39-41页 [查看摘要][在线阅读][下载 29K] [下载次数：443 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ]
- 崔雪丽;
国内一度引起学者专家争议的宪法司法化、宪法司法化第一案已经经过学者一番严谨讨论,但是"宪法可以司法化"吗?"宪法司法化第一案"的提法是否妥当?宪法是否可以作为裁判案件的法律依据而在裁决文书中直接援引?宪法是否可以司法适用?这一系列问题并没有得到很好的解决。宪法的地位决定了宪法的权威,但是宪法作为国家的根本大法,可以在司法中适用。部门法有具体详细的规定,就应该诉诸部门法;当部门法缺失时,法院还应当诉诸宪法,而不应当以没有法律依据为由拒绝审理。宪法司法适用的主旨:一是宪法间接性援引,二是使合宪性解释成为一种宪法义务。
2010年01期 v.9;No.39 42-44页 [查看摘要][在线阅读][下载 30K] [下载次数：296 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 马克敏;
宪法司法化是中国法治化的一个里程碑。中国宪法司法化存在宪法理论、社会宪法意识、国家机关体制建设以及司法人员素质方面的障碍需要逾越。当前,我国正在实行依法治国和市场经济,用宪法来限制政府权力,扩大公民自由,推进社会进步,是时代的要求。中国法治建设必将克服宪法司法化的障碍,进而推进中国法治建设。
2010年01期 v.9;No.39 45-47页 [查看摘要][在线阅读][下载 23K] [下载次数：445 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 薛晓蔚;
尽管诉讼法学和证据法学界对证据这个概念给出了不少定义,但实际上依然没有体现证据的本质特征。过去的事件在现实中会留下许多的痕迹,包括人类的记忆也是一种痕迹。通过收集过去事件遗留的痕迹,并对这些痕迹进行分析,可以复原过去的历史,达到查清案件事实的目的。因此,证据是诉讼主体提出并用来证明过去事件的痕迹和对痕迹的分析。
2010年01期 v.9;No.39 48-51页 [查看摘要][在线阅读][下载 29K] [下载次数：405 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 唐茂林;
我国应当赋予检察机关民事公诉权,这是检察机关的性质和地位决定的,也符合我国宪法的原则和精神,还是维护社会公共利益的现实需要。赋予检察机关民事公诉权也是国外实践经验的借鉴。在具体设置民事公诉制度时,应当明确民事公诉案件的范围、条件、检察机关的地位和提起的方式,理顺检察机关在民事诉讼中的几种关系。
2010年01期 v.9;No.39 52-54页 [查看摘要][在线阅读][下载 28K] [下载次数：190 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：1 ] - 李进平;
民事诉讼审级制度是一项基本的诉讼制度,它是维护程序和实体公正,提高审判效率的一项保障制度。其内含的价值和功能体现在如下三个方面:一、有利于维护法律适用的统一性;二、谋求司法公正和司法效率之间的合理平衡;三、维护司法的终局性。
2010年01期 v.9;No.39 55-57页 [查看摘要][在线阅读][下载 26K] [下载次数：342 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：1 ] - 张少明;
根据目前比较严峻的安全生产形势,必须加强对工伤事故及其基础行为的研究。工伤的基础行为是工伤发生的地理环境和社会环境,属于工伤事故的过程载体。只有牢牢把握住工伤基础行为的目的合法性和结果意外性、偶然性这一既对立又统一的关系,才能准确把握工伤基础行为的法律建构的本质。
2010年01期 v.9;No.39 58-60页 [查看摘要][在线阅读][下载 27K] [下载次数：42 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 韩梅;王忠敏;
在当前形势下,专利许可、专利池和标准化之间的关系越来越紧密,并逐渐成为主导国际贸易格局乃至国家战略的重要因素。以专利为内容的许可构成了专利池的基础,标准化了的专利反过来又影响专利的实施许可。经历了3G风波之后,严峻的国际形势迫使我们思考我国专利标准化过程中出现的问题。
2010年01期 v.9;No.39 61-63页 [查看摘要][在线阅读][下载 27K] [下载次数：443 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：13 ] |[阅读次数：1 ] - 冀泓吏;
企业年金是我国社会养老保障体系中的重要组成部分,它在中国的发展经历了四个阶段:从1984年起的萌芽阶段;从1991年起的发展模式探索阶段;从2000年起的试点阶段;从2004年起的企业年金制度走向完善阶段。虽然发展速度快,但是存在着覆盖率低、发展不平衡等问题。借鉴国外先进经验,有利于该制度在我国的健康发展。
2010年01期 v.9;No.39 64-65页 [查看摘要][在线阅读][下载 14K] [下载次数：193 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：1 ]
- 李金坤;
唐代论诗诗承前代发展而趋成熟。杜甫组诗《戏为六绝句》,开创了论诗绝句组诗体的先河,这种新的文学批评样式由此确定而盛行于世。李白、杜甫、白居易等人继承与发扬初唐陈子昂诗歌革新、反映现实的精神,直接以诗来发表对当时诗歌创作实际的观点、立场和主张。其思想倾向与艺术手法,或褒或贬,或破或立,或扬或弃,及时有效地引领唐代诗歌创作步入光耀风骚传统而健康发展的正确轨道,从而使唐代论诗诗呈现出一种承传风骚、反映时政的现实主义诗学精神,这对后世反对脱离现实的形式主义诗风起到了典范作用。杜甫论诗绝句的组诗样式,开启了后世论诗绝句组诗体的不二法门。
2010年01期 v.9;No.39 69-73页 [查看摘要][在线阅读][下载 4152K] [下载次数：358 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：1 ] - 李杉;阮毅;
唐宋词的女性书写多表现为女性化的思维模式和视角转化,并特别突出哀伤之感。通过与传统的女性书写比较可知,唐宋词的女性书写超越了传统的代言与模拟,具有一种阴阳和谐的双性之美。
2010年01期 v.9;No.39 74-76页 [查看摘要][在线阅读][下载 29K] [下载次数：446 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 刘洁;
商业化是中晚唐教坊变迁的一大显著特征。其形成原因在于:第一,唐教坊的皇家私属性;第二,地方音声的繁荣与教坊乐伎的流散;第三,唐教坊的外雇之业与商业谋生;第四,唐教坊曲商业化之潜在特质。
2010年01期 v.9;No.39 77-80页 [查看摘要][在线阅读][下载 43K] [下载次数：297 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 林娜;
柳永的词作以歌妓词为主,而且盛行一时。探求其写作原因对于研究柳词有着不容忽视的重要作用。首先是因为宋代歌妓制度已成为一种特殊的文化现象;其次是因为柳永有着自身的特殊人生经历和出色的音乐才华。二者的完美结合,使得柳永的歌妓词创作遍地开花。
2010年01期 v.9;No.39 81-83页 [查看摘要][在线阅读][下载 21K] [下载次数：1426 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 徐梅;
先秦诗学是中国古代诗学的发端,虽有很多文献资料都有对"诗"的议论,但先秦诗学具有显著的文献之"《诗》"的特点,而非我们现在理论强调的文体之"诗"学。
2010年01期 v.9;No.39 84-86页 [查看摘要][在线阅读][下载 24K] [下载次数：152 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 冀爱莲;
英国著名女作家多丽丝.莱辛是2007年诺贝尔文学奖得主。中国对莱辛的研究是在自己的文化诉求中展开的。20世纪50年代,莱辛被译介进中国。在当时读者眼里,她是一个进步的共产主义者。八九十年代,研究多数从女性主义的角度切入。21世纪初莱辛思想中的神秘主义成为该阶段研究的热点。综观莱辛在中国的接受,其研究明显体现出自己的文化追求和价值取向。
2010年01期 v.9;No.39 87-90页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K] [下载次数：433 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：6 ] |[阅读次数：1 ] - 沈婉蓉;
从20世纪开始,戏剧文学的中心地位渐渐地被移位了,戏剧从以剧本为中心转变到了以剧场为中心。戏剧文学,也就是剧本,变得可有可无,无足轻重。当代戏剧的创作更是将戏剧文学推到了边缘地位,剧作家或者"无名",或者由导演兼任,优秀的剧本难得一见,优秀的剧作家更是凤毛麟角。戏剧文学出现新模式化现象;快餐式的、多元化的文化背景;"一流演员二流导演三流剧本"的市场定律是造成当代戏剧文学边缘化的主要原因。
2010年01期 v.9;No.39 91-93页 [查看摘要][在线阅读][下载 22K] [下载次数：216 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 游桃琴;
当今,学校教育面临着挑战。作为受教育主体的"80后"作家,普遍否认教育的价值和终极意义。他们的作品大量地表达着少年作家们对考试的恐惧、反感和对现行教育制度的反抗与不满。同时,师道长辈尊严也荡然无存,老师和家长成为他们嘲弄和讽刺的对象。这是个值得深思的问题。
2010年01期 v.9;No.39 94-95页 [查看摘要][在线阅读][下载 18K] [下载次数：108 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ]
- 杨红;路云亭;
大学的本意即为理想国,它承担有缔造国家理想、创生国家时尚、提供新鲜思想、生产原创精神、维护浪漫王国生存模式的多元功能。大学在扮演伊甸园理想的过程中始终表现稳定。大学扩招时代到来后,社会仇富心理的爆发,促使大学成了全社会关注的负面化焦点,多元社会势力触及大学,迫使大学从恬静的伊甸园转变成了多种社会能量的竞技场。大学生自杀率的攀升、青春期抑郁症的多元萌发、大学生辱师甚至弑师事件的出现,不仅将中国特殊的独生子女现象的后果向大学扩散,还将处于青春期的大学生心理医治问题上升到了新的高度。在传统儒学精神解体却又无法寻觅到合适的和谐精神的替代品前提下,中国大学校园的和谐化理念充满了艰难的挑战,而创造性地解决此类难题则为新时期大学校园文化建设面临的抉择。
2010年01期 v.9;No.39 114-116页 [查看摘要][在线阅读][下载 26K] [下载次数：169 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 付康;
围绕如何看待"高考状元"热所产生的话题始终存在,从教育界的专家学者到坊间的民众各自从自己的视角给予了诸多评论,人们对于社会上所存在的"高考状元"热,或赞之或贬之或持中立态度。而引发的众议实质是对高考分数作为惟一人才鉴定与选拔标准的反思,"高考状元"实质上只是一个教育符号,应引导社会多关注其隐含的积极意义。"高考状元"热作为诸多因素引发的社会现象,人们应理性全面地看待。教育评价应该采取多种形式和多方面考察学生综合素质,才能真正有效引导素质教育的开展,促进学生的健康成长。
2010年01期 v.9;No.39 117-119页 [查看摘要][在线阅读][下载 29K] [下载次数：474 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 赵满华;朱振江;
山西省作为我国中部地区经济发展比较落后的一个省份,在中外合作办学方面取得了一定的成绩,但也存在合作办学数量少、合作办学层次低等问题。为了落实科学发展观,山西省中外合作办学的发展速度应再快一点,教育教学质量应再好一点,办学规模应再大一点,合作层次应再高一点,社会效益应再好一点,监管力量应再强一点,努力实现速度、质量、规模、效益的有机统一和协调发展。
2010年01期 v.9;No.39 120-122页 [查看摘要][在线阅读][下载 23K] [下载次数：161 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：1 ] - 张忠坡;
学校德育工作的创新在全国各地掀起了新一轮的高潮,但是在德育工作创新过程中出现的种种伪创新、有形式无内容、穿新鞋走老路的现象依然大量存在,甚至出现了一些违背教育本质和规律的德育活动,更严重影响了德育工作的效果。针对此,学校德育工作的创新必须全面理解教育本质,遵循教育的本质和规律,真正更新育人理念;创新德育的内容和途径,增强德育的实效性;创新教育评价机制,促进素质教育深入发展。
2010年01期 v.9;No.39 123-125页 [查看摘要][在线阅读][下载 30K] [下载次数：82 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 翟栋;
德育工作必须关注文化整合在德育过程中的功能和力量。因此,无论是德育过程理论水平的提升,还是德育实践的有效进行,都要求我们对德育过程中的文化整合进行深入、全面的探讨。德育过程中文化整合的基本内容有:精神文化要素、物质文化要素、制度文化要素和行为文化要素。德育过程中文化整合何以可能是指德育过程中文化整合的前提性,即对德育过程中文化整合的根据、意义进行哲学思考。
2010年01期 v.9;No.39 126-128页 [查看摘要][在线阅读][下载 22K] [下载次数：90 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 郑秀红;
当代大学生正处在世界观、人生观、价值观形成和发展的重要时期,针对当代大学生核心价值观的特点,如何有效地引导大学生树立正确的价值观是当前高校基层党组织面临的重要课题。高校基层党组织应当以开放的视野和现代的价值观念,引导大学生正确认识价值导向一元论和价值取向多元性的辩证关系,坚持与社会生活接轨,注重核心价值观教育要与情感教育相结合,引领大学生树立正确的核心价值观。
2010年01期 v.9;No.39 129-131页 [查看摘要][在线阅读][下载 29K] [下载次数：276 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：8 ] |[阅读次数：1 ] - 宋真;阎秀丽;迟丽杰;
人文精神是当代社会大力倡导的时代精神,是衡量一个民族、一个地区的文明程度的重要尺度。把人文精神的养成教育纳入到大学生教育工作中来,是社会发展的要求,是实现高等教育目标的要求,在理论研究上和实际工作中都具有重要意义。
2010年01期 v.9;No.39 132-133页 [查看摘要][在线阅读][下载 18K] [下载次数：108 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：1 ] - 张瑞;
当今,大学生的感恩意识逐渐淡薄,对大学生自身和社会的发展造成了不可估量的危害。因此,必须有针对性地采取各种有效措施,构建家庭、学校、社会、网络四位一体的感恩教育体系,培养大学生的感恩意识。
2010年01期 v.9;No.39 134-135页 [查看摘要][在线阅读][下载 17K] [下载次数：179 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 张敏;
面对日益严重的自杀问题,社会学和心理学角度的分析和解释具有局限性。直接导致自杀的原因是人生意义感的丧失,特别是核心价值合理性的瓦解和丧失。教育工作者应在人生意义的救治方面有所反思,给予应有的帮助。
2010年01期 v.9;No.39 136-138页 [查看摘要][在线阅读][下载 27K] [下载次数：312 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：2 ] - 朱媛;吴冬梅;
青少年不良亚文化是存在于青少年群体中,与校园主文化相矛盾和冲突,影响青少年健康成长并可能阻碍社会发展和进步的文化现象。目前青少年群体中常见的不良亚文化有消费攀比等享乐亚文化;暴力亚文化;网络游戏、网络聊天等诱发的虚幻亚文化;思想颓废、抑郁悲观、信仰迷失等心理疾患亚文化和课桌、墙壁或厕所涂鸦、手机短信等不雅信息亚文化。就其产生原因大致可以分为主观因素和客观因素两部分。要使青少年群体中的不良亚文化问题得到有效矫治,可以采取加强德育的实效性,提高青少年的思想道德素质;坚持主流文化的发展方向,净化社会环境;正确引导、加强青少年文化素质教育和心理健康教育等措施。
2010年01期 v.9;No.39 139-141页 [查看摘要][在线阅读][下载 29K] [下载次数：434 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：8 ] |[阅读次数：1 ] - 李红亚;
当代香港公民教育正发生着翻天覆地的变化。在中小学中,香港公民教育坚持的基本教育理念是:以学生为本、和谐统一,倡导生活化和国际化。当代香港中小学公民教育的主要内容是国家、民族身份的教育、价值观与态度教育、生活常识教育以及生态教育。先进的教育理念、丰富的教育内容正引领着当代香港公民教育阔步前行。
2010年01期 v.9;No.39 142-144页 [查看摘要][在线阅读][下载 66K] [下载次数：552 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：6 ] |[阅读次数：1 ] - 张维微;
班集体建设是高校德育与管理工作的重中之重。"破窗理论"的核心是应该建立一种防范机制和修复机制,这对高校班级建设有着重要的借鉴意义和指导作用。辅导员在班级建设中,不仅要避免"第一扇破窗",及时修复"第一扇破窗",更要鼓励"补窗"行为。
2010年01期 v.9;No.39 145-146页 [查看摘要][在线阅读][下载 18K] [下载次数：508 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：5 ] |[阅读次数：1 ] - 贾卫红;
高师生的职业情感是指高师生对教师职业是否满足自己需要而产生的态度体验,是高师生师范专业素质的重要体现。高师院校教师专业培养模式欠科学合理、课程设计与实施有待优化等问题的存在,使得准教师的专业归属感、职业认同感普遍缺失。高师院校应结合本校学生实际,加强教师职业道德教育,强化"双师"意识,重视课堂教学中对高师生教师职业情感的培养。
2010年01期 v.9;No.39 147-148页 [查看摘要][在线阅读][下载 14K] [下载次数：297 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：8 ] |[阅读次数：1 ] - 樊香兰;
开展学生课题研究有助于养成师范生的科研素质,是师范院校培养基础教育研究型教师的有效教学手段。在学生课题研究过程中,指导教师应引导学生组成研究团队,确立研究目标,广泛获取资料,确立研究思路,加强过程指导,做好答辩和总结工作。师范院校要构建师范生开展课题研究的平台,把学生课题研究列入师范生的培养方案,建立学生课题研究的导师制和考核奖励制度,使学生课题研究成为师范院校培养符合新课改要求的合格师资的重要教学环节。
2010年01期 v.9;No.39 149-151页 [查看摘要][在线阅读][下载 25K] [下载次数：253 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：5 ] |[阅读次数：1 ] - 焦佩婵;
学业成绩评价对达成课程目标具有一定的导向和激励作用。高师院校现行的公共教育学学业成绩评价普遍存在着理念滞后、方法单一、内容偏狭、偏重结果性的弊端,严重阻碍着公共教育学课程目标的达成。要实现公共教育学的课程价值,达成其课程目标,必须改变现状,构建新的学业成绩评价机制。确立发展性的评价理念,制定符合课程目标要求的评价标准,实施笔试与口试相结合的终结性考核方式,重视档案袋、表现性等过程性评价新方式的应用和探索,这些构成了公共教育学学业成绩评价机制的新内涵。
2010年01期 v.9;No.39 152-154页 [查看摘要][在线阅读][下载 27K] [下载次数：169 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：1 ] - 王建秀;王艳萍;
案例教学法的使用改变了传统的教师授课的单一方式,通过课堂引导案例、课堂讨论案例和课外思考案例的应用,可以使教学过程变得形象、生动。由于西方经济学的原理具有一定的抽象性,因而案例教学法在西方经济学的教学中得到了广泛的应用,它使西方经济学的教学更通俗易懂,能使学生更容易理解原理并对其加以应用。
2010年01期 v.9;No.39 155-156页 [查看摘要][在线阅读][下载 38K] [下载次数：126 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：5 ] |[阅读次数：1 ] - 杨小雪;金志茹;
外语教育政策关系到一个国家的国际地位、政局稳定、经济发展和社会进步。因此,制定科学适宜的外语教育政策至关重要。通过对美国外语教育政策的思考,结合我国的外语教育政策现状加以分析,以期对我国外语教育政策的制定和实施提供参考。
2010年01期 v.9;No.39 157-158页 [查看摘要][在线阅读][下载 18K] [下载次数：796 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：9 ] |[阅读次数：2 ] - 吉玲竹;
听力理解能力决定着外语学习者目标语信息吸收量的大小,当然也就影响着学习效果。通过探讨分析语言学习初期的"沉默期"及其存在条件,对比外语学习与第一语言习得的相似性,在少儿英语课堂上应该加大听力理解内容的比重。根据"沉默期假设理论",结合中国外语教学实践,少儿英语听力活动设计的基本原则是:含有动作,可重复某些语言单位,能够预测故事的下一个情节,以及信息转移任务。
2010年01期 v.9;No.39 159-162页 [查看摘要][在线阅读][下载 43K] [下载次数：237 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 王富春;张彩霞;
同伴互评法是目前在国内外的写作教学中被广泛应用的一种新的教学方法,是随着过程教学法的兴起而引入写作教学的一种有效的反馈形式,而且也是合作学习在写作教学中的实际应用。通过对太原师范学院非英语专业大学生进行的问卷调查,可以了解这种教学方式在我院学生现有水平的基础上是否可以进行大面积的推广,并据此提出针对性的建议。
2010年01期 v.9;No.39 163-165页 [查看摘要][在线阅读][下载 31K] [下载次数：299 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：16 ] |[阅读次数：1 ] - 张艳;
作为西方教育心理学的最新教学理论,建构主义对传统教学理论形成了冲击。建构主义理论指导下的学习观积极提倡用"意义建构"方式去获取知识,借助这一理论可以指导大学英语阅读教学,启发教师在教学方式、任务、过程等方面的改革创新,从而有效提高和发展学生的自主阅读能力以及创新能力。
2010年01期 v.9;No.39 166-167页 [查看摘要][在线阅读][下载 18K] [下载次数：122 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ] - 赵金桂;张乃玲;
阅读是一个心理过程。在外语阅读过程中,读者作为一个个体,必须启动多种生理器官、知识结构以及技能、技巧,利用文章的各种冗余语言现象所形成的刺激,有选择地捕捉最有意义的语言符号,进行一系列的体验、预测、验证和最终判断的思维活动。语境由语言知识和语言外知识组成。语言的理解和使用都离不开语境。恰当地利用语境知识将有助于阅读水平的提高。
2010年01期 v.9;No.39 168-170页 [查看摘要][在线阅读][下载 34K] [下载次数：119 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ]